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名师发展故事:渐行渐悟,幸福发展

本文摘要:渐行渐悟,幸福发展北京市向阳区教育研究中心 钱守旺教师的专业生长,是教师“整小我私家”的发展与生长。当教师有时需要一个“悟”的历程。正像全国著名特级教师于漪老师说得那样:“一辈子做老师,一辈子学做老师”。 30多年来,我始终带着一种“学习的心态”,一种“研究的心态”不停追逐自己的教育梦想。一、把别人的智慧借过来 学习的最佳途径就是向最棒的人学,站在高人的肩膀上我们才气走得更快,才气走得更远。我家里的教育藏书可以抵得上许多学校的图书馆,每年花在购书上的钱均在5000元以上。

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渐行渐悟,幸福发展北京市向阳区教育研究中心 钱守旺教师的专业生长,是教师“整小我私家”的发展与生长。当教师有时需要一个“悟”的历程。正像全国著名特级教师于漪老师说得那样:“一辈子做老师,一辈子学做老师”。

30多年来,我始终带着一种“学习的心态”,一种“研究的心态”不停追逐自己的教育梦想。一、把别人的智慧借过来 学习的最佳途径就是向最棒的人学,站在高人的肩膀上我们才气走得更快,才气走得更远。我家里的教育藏书可以抵得上许多学校的图书馆,每年花在购书上的钱均在5000元以上。

天天收获一点,天天就能进步一点点,时间长了自己的底气就足了,看问题的角度也会发生变化,对数学教育的明白就会越发有深度。学习成了我事情的常态,闲暇之余看上几页书成了自己的一种生活习惯。我每次外出讲学,一定随身携带两本书,一个往返,基本上也就看完了,我的许多书都是这样“挤时间”看下来的。

我到场过国家级主干教师培训,到场过国际数学教育大会,世界华人数学教育大会,到北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、东北师范大学等高校举行过短期学习,现在也经常在网上寓目专家的视频和特级教师的教学录像,我还自己花2980元在“终身学习网”购置了价值2980元的VIP卡,许多企业界的大咖都成了我跨界学习的工具。二、把看懂的工具做出来对多数教师而言,当教师是一辈子的事。

一辈子干一件事,需要绝对的耐心和勇气。在研究状态下事情,就能够获得事情的兴趣,消除职业的疲倦感,找到乐成的感受。多年来,我始终带着一种“研究的心态”来事情, 30多年来,我主持到场了3个国家级课题的研究,4个省级课题的研究,5个市级课题的研究。

凭据多年的实践履历,我明确提出了自己的学科宣言:找寻儿童数学,打造动感课堂。提出了打造“对话—分享”式动感课堂的教学主张,提出了“动感课堂为您的教学精准导航”的服务理念,提炼除了“十句导航语”,五组“动感课堂DNA”,24个课堂教学实施计谋。

让老师们上课有目的、备课有抓手,行动有计谋。我所说的“对话”包罗:与前言对话、与同伴对话、与教师对话。我所说的“分享”包罗:分享小我私家明白、分享履历教训、分享情感体验。

我所说的“动感课堂”主要指“五动”:手动、口动、脑动、心动、情动。所谓“手动、口动”就是学生行为上要到场,所谓“脑动”就是学生思维上要到场,所谓“心动、情动”就是学生情感上要到场。也就是学生的课堂学习应该是“深度学习”,应该是一种被“卷入”的状态。

为了让学生真正动起来,我凭据自己多年的教学履历,归纳综合出教师行动十字目标:缄默沉静、示弱、等候、放手、激励。学生行动十字目标:对话、分享、反思、内化、应用。

从2002年到现在,经我指导过的老师一共有8人次获得全国教学角逐一等奖,45人次获得北京市和海淀区教学角逐一等奖。我本人先后在全国各地上公然课600节次,作陈诉600多场,我本人也被教育部聘为教育部“国培专家”,“中小学教师网络研修”项目授课专家。三、把研究的结果写出来30年来,我一直行走在教育的理想与现实之间,一直在求索,一直在努力。

仅在2007--2017年这几年间,我到场编写的教育著作就有二十几本。《特级教师的特别建议》、《名师课堂教学机智谈》、《名师备课履历》《名师作业设计履历谈》、《名师同步教学设计》(1-6年级)、《小学数学名师教学艺术》、《新课程名师精彩课堂实录》、《新课程怎样才气教得精彩》、《走近钱守旺--感受数学课堂的魅力》(第二版)、《钱守旺的小学数学教学主张》、《教好小学数学并不难》、《打造动感课堂的66个细节》等。这些教育专著对一线教师具有很是强的指导意义。《教好小学数学并不难》是我的第三本小我私家专著,是时任中国教育学会会长顾明远任总照料的基础教育新锐名师堂丛书中的第一本,2012年11月第一版,由北京大学出书社出书。

2012年11月第一次印刷,2014年7月第2次印刷,2015年6月第三次印刷,2017年3月第四次印刷。本书在当当网好评率到达了99.7%,有读者在当当网的留言中这样写道:真的是一本很是难过的高水平的好书,一线数学教师的好辅佐,获益许多,值得推荐。透过纸背能感受到钱老师那种大爱、无私的精神。好好研读,应用于实践,能使一线教师少走许多弯路。

《打造动感课堂的66个细节》是我的四本专著,是我指导动感课堂实验学校教师在课堂里精耕细作的效果。四、把乐成的履历传出去自2001年课程革新以来,我在全国各地先后所作的陈诉有:《新课程配景下教师应树立的六种意识》、《构建有效的数学课堂》、《新课程怎样才气教得精彩》《新课程配景下的三个读懂》、《新课程配景下的五个读懂》、《数学课如何才气上得有后劲》、《如何构建有深度的数学课堂》、《从“双基”到“四基”,你准备好了吗?》、《落实尺度的行动计谋——我的20个课堂教学主张》、《打造“动感课堂”的24个计谋》、《发现动感课堂的DNA》、《聚焦焦点素养,打造动感课堂》、《聚焦焦点素养,造就有灵气的学生》等。单从这些陈诉的题目老师们就可以看到我的研究在不停深入,而且越来越系统化和条理化。2018年我的研究结果被第三届华人数学教育大会专家组选中,在华东师范大学作了题为“动感课堂:让师生生命有质感——‘对话—分享’式动感课堂教与学计谋研究”,受到与会代表的一致好评。

中科院专家评价我的研究是驻足“五度”搞教改。向哲学要高度,数学教学要教会学生建设数学思维;向史学要深度,借鉴著名教育家教学理念,创新课堂教学形态;向相关学科要宽度,应用心理学的感官协同定律,实现数学教学最优化;向新型学科要新度,实现了课堂教学的多元性和交互性;向专业学科要精度,针对小学生正处于抽象逻辑思维过渡阶段的特点,教师注重造就学生多角度、多方面思考问题能力,教会学生学习。作为教育部国培专家,我先后到北京师范大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁教育学院、东北师范大学、成都师范大学、福建师范大学等国培班为学员们上课并作陈诉。

我一共录制了三个教学专辑,我的许多录像课老师们已经放到了互联网上,只要在百度里随便一搜索,就可以找到我的众多教学录像和专题陈诉,这些资源对于提高老师们日常教学质量起到了很是重要的促进作用。广西教育编辑室主任欧金昌在《广西教育》2015年第4期名师速写栏目以《感受数学的魅力——记特级教师钱守旺的数学教学》对我的教学气势派头举行了全面先容。从2012年起,我作为首批志愿者到场了北京市永源公益基金会举行的“爱飞翔·乡村教育项目”,今年已经是第7次为乡村教师现场授课,我的课一连六年都被评为“最受学员接待的课程”。现在我也是“马云基金会”的特聘专家。

为了推广我的“动感课堂”,我专门开设了“钱守旺动感课堂服务平台”(微信号dgkt2014),天天都为老师们推送教改信息,使老师们足不出户就能第一时间相识到最前沿的教改信息。作为课程室副主任,我对课程室事情重新定位,提出了课程室要饰演的六种角色:导航仪、播种机、助推器、孵化园、收割机、中转站。

组织领导课程室这只年轻的高学历团队扎实开展课程研究,组织了多场课程向导力培训,开展系列课程展示运动,资助学校梳理提炼办学履历,使向阳区的课程革新事情走在了全市的前列。课程室的微信民众号“未来课程”(微信号wlkc2015)每个事情日下午六点准时更新,在全国的影响力越来越大,粉丝越越多,关注度越来越高,此民众号荣获“2017年北京市向阳区教育系统‘微影响.正青春’青年团体及小我私家微信民众号.微博号大赛”最具教育特色奖。

我2008年、2012年两次被聘为海淀中心学区名师事情室专家;2008年我被中国青少年生长基金会聘为“希望工程全国教师培训义务讲学团特约讲师”;2009年被首都师范大学聘为特级教师事情中心兼职硕士研究生指导教师;2010年被北京教育学院聘为北京市中小学教师带薪脱产培训项目小学数学学科指导教师;2014年被北京师范大学教育培训中心聘为授课专家,教育教学指导专家;2018年成为向阳区第六批“特级教师事情室”主持人。由于业绩突出,我被评为 “全国优秀教师”。2009年我被中共海淀区人民政府和海淀区教委授予“海淀区优秀教师”称呼,并成为海淀区隆重表彰的五位为海淀区做出突出孝敬的特级教师之一,我的事迹质料还被刊登在了《中国教育报》上。最后我想说,教育是一种智慧,更是一种情怀。

教师的幸福就散落在日常的生活、事情当中。真心希望通过自己的改变,促进课堂教学的改变,进而让我们的课堂里再多几个幸福的孩子!。


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